1、我们的教育政策应当使受教育者在德育、智育、体育等方面得到发展，成为具有社会主义觉悟和文化的劳动者。
2、天才只会播下种子，而不会带来知识和美德。这些种子需要培育，而发展必须通过教育和培育来实现。
3、教育应防止两种不同的倾向：一是彻底消除教与学的界限，否定教师主导的错误倾向；二是只是纪律，不要求学生兴趣，不注意学生提出的错误倾向。前者必然是计划外的，随波逐流；后一种倾向必然会把学生变成“烤鸭”。
4、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
5、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子足够的创造力来从事创造性的工作。
6、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。
7、对书籍力量的无限信仰，是我教育信仰的真谛之一。suhomlinski。
8、如果一个人能独立生活、工作和学习，他就能事半功倍。因此，我们特别重视自我激励的培养，使之成为生活、工作和学习的中心。自动性是一种有意识的行为，而不是自发的。有意识的行动需要适当的训练，是可以实现的。
9、发明的出发点是一个问题。人比自然更好，什么都问。
10、知道如何激励使教学成为一门伟大的艺术。
11、教育技能的全部秘密，就在于如何爱护儿童。suhomlinski。
12、一个年轻人把他对教育和进步的责任与对他的恩人和支持者的责任结合起来，再没有比这更合适的了。
学校教育名言警句
13、早期的生产性劳动与教育的结合是改造现代社会的最有力的手段之一。
14、百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。
15、一个有天赋的人不受教育也可以获得荣誉和美德，但一个受过教育而没有天赋的人很难做到这一点。
16、**最怕被判死刑的人，最怕自己的妻子。关于**最糟糕的事情是他刚刚批评了小偷偷了他的自行车。
17、教育不在于教授人们不知道的东西，而在于按照他们不知道的去做。
18、一个人如果被教育得智穷才有学问。
19、读书使人充实，思考使人深刻，交流使人清晰。
20、美育是将美学理论应用于教育，以培养情感为目的的教育。
21、要受人尊敬，要受人爱戴，要受人尊敬，不要再偷表，要受五种情况的法律惩罚，要被送到格里夫的刑场，要受人憎恨，要受辱。
22、追求理想是一个人自我教育的最初动机，没有理想，就不可能有完美的精神生活。在我看来，教学生自学是最高的技能和艺术。suhomlinski。
23、把教育过程变成艺术的过程。
24、教育之水是什么，就是爱，就是爱。没有了爱，教育就成了一个没有水的池塘，无论你是方的还是圆的，总会有空隙。班主任的博大之爱，是流淌在班级水池中的水，滋润着同学们的心田。
关于爱的教育名人名言
25、教育技能的全部秘密就是掌握这种驱动力，这种对孩子的道德上的自我鼓励。没有一个教育工作者能够在一个不追求自我提升的孩子身上培养出良好的品质。但是，只有在小组和老师首先看到孩子的优点的地方，孩子才会有动力。suhomlinski。
26、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，是培养创新精神和创新人才的摇篮。
27、劳动是具有魔力的民间教育学，它为我们开辟了教育智慧的新源泉。这是书本教育理论所不知道的。我们相信，只有通过汗水、老茧和疲倦的劳动，人类的心灵才会变得敏感和温柔。通过劳动，人们能够用心去了解周围的世界。suhomlinski。
28、一年，像树谷；十年如一树；人生的计划，就像树人一样。
29、用三言两语来表达家庭教育的全部实质，就是要我们的孩子对自己严格要求。我似乎夸大了一点，如果他被邀请参加婚礼，即使在场的每个人都喝醉了，他的母亲也会相信她的孩子会清醒地回家。suhomlinski。
30、我们深信教育是一个国家的根本任务。
31、教育的目的是使青年人有能力在一生中进行自我教育。
32、在每个人受教育的过程中，总有一天他会深信嫉妒是愚蠢的，模仿会毁了他；每个人的好坏，都是自己的一部分；即使宇宙中充满了美好的事物，不努力你也什么也得不到；你的内在力量是独一无二的。只有你自己知道自己能做什么，但只有真正去做，你才会知道自己能做什么。
33、教育的目的不是使青年人能够完美地从事科学研究，而是使他们能够充分地发挥他们的才能。
34、荣誉感是一种良好的品质，所以只有那些气质高尚积极向上或受过良好教育的人才有。
35、习惯是一种顽强而强大的力量，它能主宰生活。因此，人们应该从小就通过完善的教育来养成良好的习惯。
36、手和脑都是创造教育的目的。中国教育部门的解决方案是建立手脑联盟。
